A tudástárban található szakmai anyagok, tanulmányok, kutatások a korábbi Ifjúsági Munka Könyvtára felület archívumára épülő folyamatos bővítés alatt álló ifjúsági szakirodalom gyűjtemény.
Célja, hogy a fiatalokkal dolgozó szakemberek számára elérhetővé tegye a területen keletkező ifjúságszakmai tartalmakat, ezzel is támogatva munkájukat.
A kötetben egy helyre rendeztük és rövid leírással láttuk el az összes ifjúságszakmai kiadványt, mely a projekt ideje alatt megjelent az oldalunkon.
Kik is a kortársegítő fiatalok, mit csinálnak? Kinek, miben és hogyan tudnak segíteni? Hogyan és miért lesz egy fiatal kortárssegítő? A kiadvány igyekszik bemutatni, hogyan alakult át a hazai kortársegítő tevékenység a kezdetektől napjainkig. Hogyan törekednek reagálni a kortársegítő képzések a hazánkban és a világban zajló változásokra, a covid-járvány okozta nehézségekre. Igyekszünk tisztázni a kortársegítés, kortárs tanácsadó és a kortárs mentor programok közötti különbségeket is, de kitérünk az önkéntes tevékenységre, valamint bemutatunk olyan fiatalokat is, akik kortárssegítő képzést követően szakmai tevékenységet is végeznek.
Ifjúság. Fiatalok. Európa. Unió. Tagállam. Hatáskör. Döntések. Programok. Megannyi, már önmagában is érdekes, tartalmas, kérdéseket felvető és vitára, megbeszélésre, valamint tovább gondolásra alkalmas és hívogató fogalom. Jelen kiadvány célja, hogy közérthető nyelven, ám mégis szakmai hitelességgel foglalja össze és mutassa be az Európai Unió ifjúságpolitikai folyamatait.
A ma gyermeket nevelő szakemberek sokszor eszköztelenül állnak az online térben előforduló abúzusokkal szemben (cyberbullying). Nincs tanács, jó/rossz példa az előző generációk tapasztalatai alapján. Nem tudják mihez hasonlítani a bántalmazás mértékét és annak valódi hatásait az áldozatra. A konfliktuskezelési tapasztalatokra való támaszkodás, az empátia és cyberbullying fogalmainak megismerésével valódi megoldási stratégiák alakíthatóak ki a gyermekek számára, melyhez az alábbi kiadványunk nagy segítséget nyújthat.
Az Erzsébet Ifjúsági Alap Nonprofit Kft. az EFOP-1.2.3-VEKOP-15-2015-00001 „Komplex Ifjúsági Fejlesztések – Új Nemzedék Újratöltve” c. projekt keretében elkészítette a program során az ifjúsági ágazatban, az ifjúságügyben megismert jó gyakorlatainak gyűjteményét, mely magába foglal számos olyan gyakorlatot melyek mindegyike a fiatalokért, a fiatalokkal jött létre és a korosztály tagjainak segítését, önmegvalósítását, érvényesülését szolgálja.
Jelen kiadványban olyan, a hét év alatt elért eredményeinkkel találkozhat a kedves Olvasó, amelyeket kiemelkedőknek gondolunk. Mérföldkövekkel, melyek hatást gyakoroltak a hazai ifjúságügyi szektor folyamataira; bízunk benne, tették mindezt pozitívan és maradandóan.
Az ifjúságsegítő lehetősége, hogy a napi szituációkban, a közösségi térben megoldandó helyzetek kapcsán, az éves folyamatban, projektben, klubfoglalkozáson, táborban, vagy valamilyen helyi kiállásban, cselekvésben a csoport igényeit és fejlődését figyelembe véve lépésről lépésre haladva ismertesse meg a fiatalokkal az emberi jogokat. A Kompasz – Kézikönyv fiatalok emberi jogi neveléséhez kézikönyv ehhez a munkához nyújt segítséget.
Jelen tanulmány az ifjúságügy szűkebben vett szeletét: a hazai ifjúsági közösségi munkát, és azon belül a szolgáltatókat vizsgálja online kérdőíves módszer segítségével. A megszólítottak között szerepelnek ifjúsági terek, ifjúsági házak és klubok, ifjúsági önkormányzatok, speciális ifjúsági szolgáltatások (pl. tanodák leszakadó régióban), ifjúsági felkereső munkát végző szervezetek, felekezeti, nemzetiségi ifjúsági szervezetek, valamint négy országos ifjúsági munkát végző hálózat (ISZOSZ, ISZT, NIT, GYIÖT) tagságai és az általuk elért szervezetek.
Jelen táborszervezési tapasztalatgyűjtemény tulajdonképpen egy esettanulmányra, azaz egy – 27 éve indult és azóta minden nyáron megvalósuló – gyermek és ifjúsági táborra építve mutat be a gyakorlatban már megvalósult, kipróbált módszereket, természetesen nem állítva egy pillanatig sem, hogy ezek az egyedüli, kizárólagos hatékonyságúak, a mindentudók.
A fiatalok nagy többsége a drog szó hallatán kizárólag a kábítószerekre és hasonló anyagokra gondol, nem is feltételezik, hogy az otthonaikban is megtalálható alkohol, vagy dohánytermék is a drog kategóriába tartozhat. Igazi meglepetésként hat számukra, amikor megismerkednek a legális és illegális drogok fogalmával és szembesülnek azzal a ténnyel, hogy bizony a legális drogoknak is egészségkárosító hatásaik vannak.
Az Erzsébet Ifjúsági Alap Nonprofit Kft. az EFOP-1.2.3-VEKOP-15-2015-00001 „Komplex Ifjúsági Fejlesztések – Új Nemzedék Újratöltve” c. projekt keretében elkészítette a program során megismert társterületek ifjúságot célzó jó gyakorlatainak gyűjteményét, mely magába foglal számos ifjúságügyi és ágazatközi gyakorlatot a közösségépítéstől kezdve, a drogprevención keresztül az önkéntesség területéig számos témát lefedve.
A negyedik magyarországi nagymintás ifjúságkutatásra 2012-ben került sor a 15 és 29 közötti korosztály 8 000 fős reprezentatív mintájával.
A negyedik magyarországi nagymintás ifjúságkutatás első eredményeit tartalmazza e kiadvány, melynek tartalmát 10 fontos - az ifjúság mindennapjait és a jövőre vonatkozó lehetőségeit meghatározó - téma köré rendezték.
A "MOZAIK2011 – Magyar fiatalok a Kárpát-medencében" című kutatás célja az volt, hogy átfogó képet készítsen és friss eredményeket adjon a határon túli magyar fiatalok anyagi és kulturális erőforrásairól, életmódjáról és értékrendszeréről, valamint szocio-demográfiai karakteréről.
Az Ifjúság 2008 kutatás volt sorban a harmadik olyan kísérlet – a rendszerváltás folyamatának kezdete óta –, amely megpróbálja a társadalomtudomány, a szociológia eszközeivel leírni azokat a társadalmi, gazdasági átalakulásoknak (is) köszönhető változásokat és jellegzetességeket, amelyek a generációs újratermelődés folyamataiban végbemennek.
A civil szervezetek hatékony működését jelentősen elősegítheti egy gyakorlatias, amindennapok feladatainak megoldását ismertető kézikönyv. A jó kézikönyv mindig a polcon van, könnyen elérhető, forgatható. Tanácsokat és követhető eljárásokat tartalmaz, valamint hozzájárul a szervezeti célok sikeres megvalósításához.
Egy olyan könyv magyar kiadása, amely sokak együttműködésében született. Számos európai országban alkalmazott tudást, tapasztalatok összegzését foglaljaössze, annak érdekében, hogy gyakorlati segítséget adjon azoknak, akik fiatalokkal dolgoznak együtt. Azért, hogy közösségeink magabiztosabbak, környezetünk egészségesebb, világunk jobb legyen.
Jelen elemzés elsődleges célja, hogy a tervezéshez szolgáltasson regionális információkat közép-dunántúli ifjúsági intézményekről. Átfogó képet adjon a régió fiataljainak helyzetéről, lehetőségeiről, melyek ismeretében fejlesztési irányvonalak fogalmazhatóak meg.
Magyarország demokratikus berendezkedése számos lehetőséget kínál a közügyekben való részvételre és annak csoportos vagy akár egyéni befolyásolására; az ifjúsági munka és az ifjúsági élet egyik fő célkitűzése pedig, hogy a fiatalokat a helyi, a közösségi és a szélesebb társadalmi értelemben vett életbe, döntéshozatalba és véleménynyilvánításba bevonja. A részvétel azonban sokféle és sokrétű, különböző módokon és formákban valósul meg az egyéni szinttől a csoportos vagy közösségi szintig. Jelen kiadvány ennek a részvételnek a dél-dunántúli régió fiatal korosztályának ifjúsági érdekképviseleti szervezetekben és azokon keresztül megnyilvánuló részvételét igyekszik bemutatni.
Ezt a kiadványt ajánljuk mindazoknak, akik emberekkel, fiatalokkal foglalkoznak, akik emberki közösségeket alapítanak, akik emberi együttléteket terveznek, szerveznek.. Továbbá azoknak is, akik szívesen segítenek embertársaiknak, és fejlődni szeretnének segítőiségükben.
A kötet célja egy körkép készítése arról, hogyan is látja saját magát ez a korosztály. Többek között a következő kérdésekre igyekszik választ adni a kötet: Kirajzolódnak-e közös pontok, meghatározó jelenségek a különböző problémák vizsgálata során? Hogyan alakulnak ki közösségek a szocializmus felbomlása után? Mi az oka a késői felnőtté válásnak?
Megjelent a 26.000 kilométer, avagy ifjúsági szakmai kalandozások Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében című kiadvány, amely a Kalamáris Egyesület 2010 áprilisában befejeződött programját mutatja be. A kiadvány összefoglalja a programban végzett tevékenységeiket, bemutatja az ifjúsági közösségfejlesztésekben résztvevő csoportokat, a Pocoló Nomád ifjúsági szolgáltatást.
A kötet célja, hogy rövid áttekintést adjon a globalizációnak a gazdaságot, a politikát, és a társadalmi életet érintő egyes hatásairól mind a nagyvilágban, mind Magyarországon. A szerzők elsősorban arra kívánják fölhívni a figyelmet, hogy ezek a világot átszövő jelenségek, folyamatok hogyan érintik az emberek mindennapi életét itthon és a világ különböző pontjain.
A dokumentum összefoglalja mindazt, ami az önkéntesség szempontjából az utóbbi bő évtizedben történt abból a célból, hogy levonja a területen zajló történésekből adódó következtetéseket, és vázolja a következtetések nyomán fellépő stratégiai irányokat és közös feladatokat.
A kiadványt a Csillagpor Alapítvány megbízásából a VE-GA Gyermek és Ifjúsági Szövetség készítette. A kötet röviden összefoglalja azokat az elméleti konstrukciókat, amelyek ismerete nagyban megkönnyíti egy folyamat tervezését és sikeres lebonyolítását. Ezen kívül módszertani javaslatokat tartalmaz a gyakorlati megvalósításhoz.
Az Oktatáskutató Intézet több éven át szociológiai kutatásokat végzett a Sziget-rendezvényeken. A kiadványba öntött eredmények igen érdekes képet tárnak elénk az ott megtalálható fiatalokról, az időközben végbement változásokról.
Egy elméleti bevezető tanulmány után a kiadvány sorra veszi a nevelés iskolán kívüli színtereit, legfőbb típusait, s az írók mérlegre teszik, hogy miképp, hogyan járulnak hozzá a személyiség (részleges vagy egészleges) fejlesztéséhez, a társadalomban vetélkedő-versengő értékek közti választáshoz, az önnevelés tudatosságához.
A kiadvány a sokféle kulturálódási lehetőséget biztosító fesztiválok és a kulturális fogyasztás közötti kapcsolatot mutatja be.
Az Európa Tanács és az Európai Unió együttműködésében született kiadvány segítséget nyújt az ifjúsági szervezeteknek és a fiatalokkal foglalkozóknak abban, hogy pontosabban értsék a formális és nem- formális oktatás közötti különbséget és hasonlóságot, érzékenyebben válasszanak a célok függvényében a módszerek közül. Elsősorban ifjúsági és civil szervezetekkel kapcsolatos fejlesztéshez találhatók benne ismeretek, módszertanában követve az egyes képzések felépítését.
A demokratikus társadalom működésének egyik alapvető feltétele a közösségi cselekvés és a feladatok és problémák együttműködéseken alapuló megoldása. Ugyanez az alapelvárás az egyének közötti és a közösségeken belüli konfliktusok kezelésének folyamatára is érvényes. Az alternatív konfliktuskezelési módszerek célja a konfliktusok konstruktív, részvételen alapuló megoldása és az érintett felek közötti együttműködés elősegítése.
